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大木厂镇中心学校着力打造高效课堂

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-11-08 11:42
 
  为厚实推动讲堂教育改革,努力进步教师专业生长,着力打造“高效讲堂”。10月16日,房县大木厂镇大木小学与期望小学、板桥小学集合在大木厂镇大木小学展开教育研讨联谊活动。大木厂镇中心校园分担教育的副校长全程参加辅导,三所完小都派出相关教育人员参加这次活动。
  
  活动中,三所完小的授课教师别离呈献了精彩的语文、数学、英语课。特别是大木小学语文教师选用“134”教育形式进行讲堂教育,即:1是“1个主旨”:全部以学生为中心,以读为主线,以进步学生语文素质为方针。3是“3个过程”:课前自主预习、课中协作探求、课后稳固操练。4是“4个环节”:初读感知、精读领会、赏读提高、拓宽操练;数学教师选用“136”教育形式进行讲堂教育,即:一中心三过程六环节:“1”指1个(数学课程)教育中心:“先学后教(提早预习),先试后导(学生测验,教师引导)”;“3”指3个(学生)学习过程:即课前预习、课内探求、课中(后)操练;“6”指6个(教师引导)教育环节:根本操练(口算)——导入新课(操练过渡)——协作探求(初度测验)——效果展现——稳固拓宽(二次测验)——总结反思”六个过程。
 
  为全镇语数教师的讲堂教育做出了榜样。讲堂上,学生小组协作探求、展现提升等环节使整个讲堂气氛活泼、精彩纷呈,让一切听课教师感触到了“高效讲堂”的精彩与实效。下午,语、数、英分学科展开教研活动。在沟通会上,各位授课教师别离将自己的教育规划理念、教育方针、教育方法与流程等进行了说课,各听课教师进行了精彩点评,并针对在讲堂教育中的困惑问题进行了研讨。最终,大木厂镇中心校园副校长杜德荣作了总结,他说,本次堂教育研讨联谊活动对讲堂教育改革起到了很好的助推效果,要坚持“走出去、请进来、互学习、促开展”的准则,大力展开课改教研沟通活动,拓宽渠道、博采众长,力求让讲堂教育改革取得实效。
 
  本次活动的展开,给三所校园教师供给了一个展现和学习的渠道,激发了教师们的课改热心,有用推动了讲堂教育改革的开展,完成了教育资源共享,加强了校际之间的联络,有用促进了教师的专业生长。
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