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教育科研课题的立项基本条件及内容格式

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-10-20 13:43
 
  (一)科研课题立项的基本条件
 
  被正式列为教育科研管理部门或教育行政部门的教育科研课题,一般应具有以下条件:
 
  1.所选课题应以教育科研管理部门拟定的《教育科研课题攻略》为依据,全面遵循党的教育方针,全面提高教育质量,具有现实性和实用性,在教育为社会主义现代化建设效劳方面,能发生明显效益。
 
  2.把握所选课题的国内外研讨现状,有理论和实践依据。课题立论依据充沛,学术思想谨慎,研讨内容和方针清晰,研讨过程和办法科学可行。
 
  3.课题申请人有必要是课题的榜首担任人和课题研讨的实践掌管者,能实在承当从课题规划、施行到效果的实质性研讨作业。
 
  4.课题组成员应具有课题研讨所必需的事务水平、研讨才能和健康条件,年纪、知识结构比较合理,所在单位能为其研讨作业供给必要的条件和时刻。
 
  (二)课题申报的条件
 
  课题研讨者选好课题、拟定好试验计划后,在向上一级教育科研部门申报时,应留意以下课题申报条件:
 
  1.课题申请人准则上应具有小学高级教师、中学一级教师或相当于小学高级教师和中学一级教师以上的技术职称,不然有必要有两名中学高级教师的书面引荐。
 
  2.由多人参与的课题应注明榜首担任人(即课题研讨的首要担任人),申请书要由榜首担任人签名后报出。同一个人准则上不得以榜首担任人的身份一起申报两个以上(含两个)的课题,已承当课题而课题又未结题者一般不得再次申报课题。
 
  3.申请人所在单位要对申请书和研讨计划进行全面审阅,对申请人的政治体现、事务才能、研讨条件等签署清晰的定见。并承当诺言确保。
 
  4.归于下列状况之一者准则上不予立项:
 
  (1)编著或译本。
 
  (2)一般性的作业研讨。
 
  (3)以编写丛书为意图。
 
  (4)已立项而研讨又未完毕的课题或虽已完毕,但在申报计划中又无新的研讨内容的课题。
 
  (5)对所承当的课题无正当理由而自行间断者,一般不能承当新的课题。
 
  (三)研讨计划的内容及格局
 
  一份完好的教育科研计划,大致应包括以下13个方面的内容:
 
  ⑴课题称号(标题)。
 
  ⑵承当单位。
 
  ⑶课题证明(问题的提出)。
 
  ⑷课题的界定。
 
  ⑸研讨的内容及方针。
 
  ⑹研讨办法。
 
  ⑺研讨目标。
 
  ⑻研讨准则。
 
  ⑼研讨的操作办法。
 
  ⑽研讨的周期及过程。
 
  ⑾研讨的预期效果。
 
  ⑿研讨的条件、经费预算及来历。
 
  ⒀研讨的组织机构及成员。
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